棒読みから卒業！原稿を読むときの表現力を高める方法

大阪で話し方教室を運営しています！話し方教室セカンドストーリーです！
今日は、「原稿を読むときの表現力を高める方法」というテーマについて説明していきます！

スピーチやプレゼン、発表などで原稿を読むとき、「どうしても棒読みになってしまう」と悩んだことはありませんか？
原稿があると安心できる一方で、書いてある文章を目で追うことに集中すると、声に変化がなくなってしまいます。
しかし、原稿を読むことと、棒読みをすることは同じではありません。
原稿があっても、声の使い方や間、表情などを意識すれば、聞き手を惹きつける話し方はできます。
今回は、原稿を読むときにも表現力豊かに話すためのポイントをご紹介します。

原稿を読むときに最初に大切なのは、書かれている文章の意味をしっかり理解することです。
文章をただ声に出して読むだけでは、どこが重要なのかが聞き手に伝わりにくくなります。
例えば、「私は、この経験を通して大切なことに気づきました」という文章があったとします。
この中で「大切なことに気づいた」という部分を伝えたいのであれば、そこを少しゆっくり話すなど、声に変化をつけることができます。
原稿を読む前に、「この文章で一番伝えたいことは何だろう？」と考えてみましょう。
それだけでも、話し方に自然なメリハリが生まれます。

表現力を高めるためには、すべての言葉を同じように話さないことも重要です。
文章の中には、聞き手に特に伝えたい言葉があります。
そこを少し大きな声にしたり、ゆっくり話したりするだけでも、印象が変わります。
例えば、「私が一番伝えたいのは、挑戦することの大切さです」という文章なら、「一番伝えたい」「挑戦することの大切さ」などを意識してみましょう。
ただし、すべてを強調すると、逆にどこが重要なのか分からなくなります。
「ここだけは聞いてほしい」という言葉を決めることが、スピーチの表現力を高めるコツです。

原稿を読むときに、ぜひ取り入れてほしいのが「緩急」と「間」です。
ずっと同じスピードで話していると、内容が単調に聞こえてしまいます。
そこで、大切な部分はゆっくり、説明する部分は少しテンポよく話すなど、スピードに変化をつけてみましょう。
さらに、文章の途中や大切な言葉の前に「間」を入れることも効果的です。
例えば、「実は、ここからが一番大切な話です」と言う前に少し間を取るだけで、聞き手は「何だろう？」と耳を傾けやすくなります。
間は「何も話していない時間」ではなく、聞き手の注意を引くための大切な表現なのです。

表現力というと、声の大きさや抑揚だけをイメージする人もいるかもしれません。
しかし、人に何かを伝えるときは、表情や目線も大切な要素です。
嬉しい内容なら自然な笑顔で、真剣な話なら落ち着いた表情で話すなど、内容に合わせて表情を変えてみましょう。
原稿をずっと見続けるのではなく、文章の区切りで顔を上げて聞き手を見ることも効果的です。
「文字を読む」のではなく、「目の前にいる人に話しかける」と考えてみると、声や表情にも自然な変化が出てきます。
スピーチの上手な人は、原稿があっても聞き手とのコミュニケーションを忘れていません。

原稿を読むときに大切なのは、一字一句を正確に読むことだけではありません。
文章の意味を理解し、伝えたい言葉を決め、声の強弱や緩急、間、表情を使って届ける。
これだけでも、同じ原稿がまったく違う印象になります。
最初からすべてを完璧にやろうとする必要はありません。
まずは「大切な言葉を一つだけ強調する」「一か所だけ間を入れる」など、できることから始めてみましょう。
音読やスピーチの練習を繰り返すことで、少しずつ表現の幅が広がっていきます。
原稿があるから表現できないのではなく、原稿があるからこそ、声や表情を意識する余裕を作ることもできます。
ぜひ「読む」から「伝える」へ、話し方を変えてみてください。

話し方教室セカンドストーリーでは、大阪・梅田での対面レッスンをはじめ、オンラインレッスンも開催しています。
「人前で話すことに自信がない」「もっと分かりやすく話したい」「スピーチが上手くなりたい」という方に向けて、実践的な話し方やスピーチのレッスンを行っています。
話すことは、練習によって変えることができます。
ぜひ一度、レッスンを体験してみてください。

無料体験レッスンお申込みはこちらから
https://www.tl-assist.com/user/reservation/t2byru9j/menu?staff_id=994

話し方教室セカンドストーリー　ホームページURL
https://second-story2023.com/